10级考完后,除了少数走专业音乐之路的学生继续练习外,对于绝大部分在练习时间和精力无法如初的业余琴童,建议如下:
因为功课作业增多,不能有以往那么多的时间和精力为练习,此时,在练习时间上可以根据自己的学习情况适当地调整安排。但是无论如何调整,古筝弹奏的时间都要保证,不能一下断了。时间是挤出来的,在弹奏时间上,各人可根据自己的具体情况重新制订计划和目标。
古筝作品浩如烟海,可以有计划、有步骤、有目的地弹奏一些代表性的作品。比如从音乐风格流派,从乐曲的宽度、广度,从孩子的兴趣上拓展古筝的视野。
就是没有达到真正的10级水平和弹奏能力。此时,就是来补一补前面所留下的弹奏“短板”,比如音阶、琶音、摇指等基本功要重新强化和练习;甚至对于10级之前,如8级或9级等没有涉及和巩固的乐曲要重新学习,补缺补漏,从而在温习、巩固、梳理中提高自己的弹奏能力,使“10级”能力实至名归。
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10级考完后的古筝学习应该如何安排呢?
10级考完后,除了少数走专业音乐之路的学生继续练习外,对于绝大部分在练习时间和精力无法如初的业余琴童,建议如下:
1、弹奏时间因人而异,做到“虽少不停”。
因为功课作业增多,不能有以往那么多的时间和精力为练习,此时,在练习时间上可以根据自己的学习情况适当地调整安排。但是无论如何调整,古筝弹奏的时间都要保证,不能一下断了。时间是挤出来的,在弹奏时间上,各人可根据自己的具体情况重新制订计划和目标。
2、弹奏多方拓展,做到“面广度宽”,弹奏时尽量涉及多样的音乐作品。
古筝作品浩如烟海,可以有计划、有步骤、有目的地弹奏一些代表性的作品。比如从音乐风格流派,从乐曲的宽度、广度,从孩子的兴趣上拓展古筝的视野。
3、温故知新,理性梳理。部分孩子10级虽过,但是“关过能不达”。
就是没有达到真正的10级水平和弹奏能力。此时,就是来补一补前面所留下的弹奏“短板”,比如音阶、琶音、摇指等基本功要重新强化和练习;甚至对于10级之前,如8级或9级等没有涉及和巩固的乐曲要重新学习,补缺补漏,从而在温习、巩固、梳理中提高自己的弹奏能力,使“10级”能力实至名归。
参考资料
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涉及乐器