安顺镇宁自治县各中心学校依托少年宫活动阵地,创新德育工作方式,开展丰富多彩的社团活动,拓宽同学们的活动领域,让学生在人文的教育环境中陶冶高尚的情操。
“书山有径勤为路,学海无涯苦作舟,杨老师,您看是这样写的吗?”这是镇宁自治县革利乡少年宫书法班的学习缩影。
镇宁自治县革利乡中心学校有机整合学校原有的课后服务兴趣小组和少年宫社团,从全校教师中精心选拔了具有一定书法特长的杨永荣老师担任书法班的的辅导老师,通过对中国古诗词的临摹书写,让学生在书写中感受中华文化古韵。
“参加了书法班的学习,我觉得自己更能静下心学习,对古诗词也更加感兴趣了,还交到了很多有同样兴趣的朋友。 ”六一班王学姿同学说。
“对,这里是个上滑音,弹了之后,左手要轻轻将弦往下按。”镇宁良田镇的杨明芬老师正在对上古筝兴趣班的同学们讲解古筝“上滑音”的弹奏法。
自少年宫建设以来,良田镇中心学校整合教学资源,为学校少年宫配备了古筝,让同学们近距离感受古典乐器的魅力。良田镇中心学校王校长说:“我们不仅配备古筝,还配备非洲鼓、织布机、篮球等器材,开设织布、唢呐、非洲鼓、古筝、电子琴、葫芦丝、美术类、篮球和足球等9个兴趣小组。通过活动陶冶情操,提高学生文化艺术素养,让学生的校园生活更加丰富多彩、快乐充实。”
“以前看到电视上的姐姐弹古筝好羡慕,现在我也会弹了,我要好好学习,争取能弹出更多的曲目。”五二班罗小雨同学说。
“秋季学期是种植小麦的季节,小麦种植时,最好选择在土层深厚且肥沃的地块,翻耕后施入基肥,挑选饱满、健康的种子,播种前晾晒2-3天激发活性……到春季学期近五月份就可以采摘下来,通过火烧或炒熟,就可以尝到新鲜的小麦啦,到六七月份,麦子完全老了(彻底成熟),收割下来,晾干,还可以磨成麦面,加工成面条等。”这是镇宁自治县丁旗中心学校郑克平老师正在向“快乐种植小社团”的学生讲解种植知识。
为培养学生德智体美劳全面发展,镇宁丁旗中心学校利用学校旁一块空地,成立了种植班,让懂得一定劳动技能和有较高安全意识的三位老师担任辅导老师,教授学生学习种植技能,让同学们在种植过程中体会劳动的意义。
三一班的曾国浩同学参加了小麦种植活动,体会了从播种到收获的喜悦。他开心地说:“劳动很辛苦,以后我要珍惜粮食,牢记一分耕耘,一分收获。”
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创新德育工作方式,丰富多彩社团活动
安顺镇宁自治县各中心学校依托少年宫活动阵地,创新德育工作方式,开展丰富多彩的社团活动,拓宽同学们的活动领域,让学生在人文的教育环境中陶冶高尚的情操。
笔墨绘“丹青”
“书山有径勤为路,学海无涯苦作舟,杨老师,您看是这样写的吗?”这是镇宁自治县革利乡少年宫书法班的学习缩影。
镇宁自治县革利乡中心学校有机整合学校原有的课后服务兴趣小组和少年宫社团,从全校教师中精心选拔了具有一定书法特长的杨永荣老师担任书法班的的辅导老师,通过对中国古诗词的临摹书写,让学生在书写中感受中华文化古韵。
“参加了书法班的学习,我觉得自己更能静下心学习,对古诗词也更加感兴趣了,还交到了很多有同样兴趣的朋友。 ”六一班王学姿同学说。
古乐奏“清歌”
“对,这里是个上滑音,弹了之后,左手要轻轻将弦往下按。”镇宁良田镇的杨明芬老师正在对上古筝兴趣班的同学们讲解古筝“上滑音”的弹奏法。
自少年宫建设以来,良田镇中心学校整合教学资源,为学校少年宫配备了古筝,让同学们近距离感受古典乐器的魅力。良田镇中心学校王校长说:“我们不仅配备古筝,还配备非洲鼓、织布机、篮球等器材,开设织布、唢呐、非洲鼓、古筝、电子琴、葫芦丝、美术类、篮球和足球等9个兴趣小组。通过活动陶冶情操,提高学生文化艺术素养,让学生的校园生活更加丰富多彩、快乐充实。”
“以前看到电视上的姐姐弹古筝好羡慕,现在我也会弹了,我要好好学习,争取能弹出更多的曲目。”五二班罗小雨同学说。
汗水洒“方遒”
“秋季学期是种植小麦的季节,小麦种植时,最好选择在土层深厚且肥沃的地块,翻耕后施入基肥,挑选饱满、健康的种子,播种前晾晒2-3天激发活性……到春季学期近五月份就可以采摘下来,通过火烧或炒熟,就可以尝到新鲜的小麦啦,到六七月份,麦子完全老了(彻底成熟),收割下来,晾干,还可以磨成麦面,加工成面条等。”这是镇宁自治县丁旗中心学校郑克平老师正在向“快乐种植小社团”的学生讲解种植知识。
为培养学生德智体美劳全面发展,镇宁丁旗中心学校利用学校旁一块空地,成立了种植班,让懂得一定劳动技能和有较高安全意识的三位老师担任辅导老师,教授学生学习种植技能,让同学们在种植过程中体会劳动的意义。
三一班的曾国浩同学参加了小麦种植活动,体会了从播种到收获的喜悦。他开心地说:“劳动很辛苦,以后我要珍惜粮食,牢记一分耕耘,一分收获。”
参考资料
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涉及乐器