3月24日—25日,腾冲市荷花镇羡多完小开展了为期两天的“腾冲市荷花镇民族地区双语教师培训”,培训主要围绕傣语、葫芦丝、傣族舞蹈嘎秧、农民画、绘本教学五大主题进行。本次培训由腾冲市教育体育局主办,荷花镇中心学校承办,参训人员为荷花镇所有傣族教师及羡多完小所有教师。
3月24日早上9点,在羡多完小举行了腾冲市荷花镇民族地区双语教师培训开班仪式,荷花镇中心学校教导主任张天磊主任做了动员讲话,对参训教师提出要求和希望,并对此次活动开展情况作了整体的说明和要求。
开班仪式后,身着傣族服装的岳占团老师在讲台上激情地讲述着傣家的历史、傣族的文化、傣族的故事。在授课过程中,岳老师通过传统的教学方式,在黑板上板书简单的傣文字母,用生动形象的语音,教授一些基础的傣族用语。让参训的老师们学会傣文的声母、韵母和拼读、拼写规则,掌握傣文、了解傣族的文化和风俗习惯。
曩正荣老师为参训老师们传授葫芦丝的知识。他循循善诱,讲得惟妙惟肖,幽默生动,仿佛山间的清泉缓缓地流淌在老师们的心田,老师们个个听得专注认真,激起对葫芦丝极大的兴趣,练习的格外认真。
在课堂教学实践中,郭文忠老师除了强调创作过程中应该有美术元素运用外,还强调农民画的表现题材以劳动人民的生活场景和民俗活动为主。在郭老师的指导下,老师们一幅幅色彩鲜艳、淳朴本真的农民画跃然纸上。
此次活动特意邀请当地傣族群众领舞,她们身穿傣族华丽的服饰,与师生们在宽敞的操场上整齐排列,伴随着柔和干净的嘎秧音乐,有节奏的舞动起来。所有人在操场上围成一个圈,一起跳起来、唱起来。领舞人员现场教学,带师生们一起狂欢,放松身体,抛开喧嚣和疲劳,让在座的每一个人都感受到傣族传统舞蹈独特的魅力,让每一个人感受傣乡民族文化气息。
尹丽君校长为参训老师们讲解了绘本故事课。在学习的过程中,大家积极地向尹老师请教教学过程中遇到的问题,尹老师也对这些问题进行了耐心地解答。通过此次绘本讲解,老师们对绘本教学有了更加深刻的认知,同时也掌握了更多绘本故事的授课方法。大家各有所获,受益匪浅。
最后,荷花镇中心学校李元纯校长为本次活动做了总结发言。“靡不有初,鲜克有终”希望参训老师们能善始善终,不忘初心。并且强调了要学会在生活中发现优秀传统文化、把汉文化与傣文化交融在教育教学生活中。
参训教师非常珍惜这次机会,表示将努力营造韵味十足的良好校园氛围,让傣族学生爱上校园、爱上学习,有效提升少数民族学生的学业水平,降低傣族学生学习汉语的难度。会将此次培训学到的方法理念运用到教育教学实践中,让校园充满特色,让傣族文化得到有效传承和发展。
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静心传承傣族文字 初心坚守傣族文化
3月24日—25日,腾冲市荷花镇羡多完小开展了为期两天的“腾冲市荷花镇民族地区双语教师培训”,培训主要围绕傣语、葫芦丝、傣族舞蹈嘎秧、农民画、绘本教学五大主题进行。本次培训由腾冲市教育体育局主办,荷花镇中心学校承办,参训人员为荷花镇所有傣族教师及羡多完小所有教师。
傣语进课堂,讲述傣家历史
3月24日早上9点,在羡多完小举行了腾冲市荷花镇民族地区双语教师培训开班仪式,荷花镇中心学校教导主任张天磊主任做了动员讲话,对参训教师提出要求和希望,并对此次活动开展情况作了整体的说明和要求。
开班仪式后,身着傣族服装的岳占团老师在讲台上激情地讲述着傣家的历史、傣族的文化、傣族的故事。在授课过程中,岳老师通过传统的教学方式,在黑板上板书简单的傣文字母,用生动形象的语音,教授一些基础的傣族用语。让参训的老师们学会傣文的声母、韵母和拼读、拼写规则,掌握傣文、了解傣族的文化和风俗习惯。
传承民族乐器,弘扬传统文化
曩正荣老师为参训老师们传授葫芦丝的知识。他循循善诱,讲得惟妙惟肖,幽默生动,仿佛山间的清泉缓缓地流淌在老师们的心田,老师们个个听得专注认真,激起对葫芦丝极大的兴趣,练习的格外认真。
农民画进校园,尽显美育魅力
在课堂教学实践中,郭文忠老师除了强调创作过程中应该有美术元素运用外,还强调农民画的表现题材以劳动人民的生活场景和民俗活动为主。在郭老师的指导下,老师们一幅幅色彩鲜艳、淳朴本真的农民画跃然纸上。
火热嘎秧进校园,传统文化永相传
此次活动特意邀请当地傣族群众领舞,她们身穿傣族华丽的服饰,与师生们在宽敞的操场上整齐排列,伴随着柔和干净的嘎秧音乐,有节奏的舞动起来。所有人在操场上围成一个圈,一起跳起来、唱起来。领舞人员现场教学,带师生们一起狂欢,放松身体,抛开喧嚣和疲劳,让在座的每一个人都感受到傣族传统舞蹈独特的魅力,让每一个人感受傣乡民族文化气息。
书香浸润校园,绘本点亮童心
尹丽君校长为参训老师们讲解了绘本故事课。在学习的过程中,大家积极地向尹老师请教教学过程中遇到的问题,尹老师也对这些问题进行了耐心地解答。通过此次绘本讲解,老师们对绘本教学有了更加深刻的认知,同时也掌握了更多绘本故事的授课方法。大家各有所获,受益匪浅。
最后,荷花镇中心学校李元纯校长为本次活动做了总结发言。“靡不有初,鲜克有终”希望参训老师们能善始善终,不忘初心。并且强调了要学会在生活中发现优秀传统文化、把汉文化与傣文化交融在教育教学生活中。
参训教师非常珍惜这次机会,表示将努力营造韵味十足的良好校园氛围,让傣族学生爱上校园、爱上学习,有效提升少数民族学生的学业水平,降低傣族学生学习汉语的难度。会将此次培训学到的方法理念运用到教育教学实践中,让校园充满特色,让傣族文化得到有效传承和发展。
参考资料
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涉及乐器