浙江姑娘陈嘉玮与藏地音乐的三年情缘

“这辈子一定要去一次西藏！”这是被无数朋友列在人生清单里的愿望，却少有人能真正抵达。或许因为工作繁忙、心生胆怯……说走就走的旅行，渐渐就变成了遥不可及的梦。

而27岁的浙江姑娘陈嘉玮，却敢于做梦。2019年，她义无反顾地前往藏地，并用3年时间，学得一口流利的藏语，还有令她魂牵梦萦的藏地音乐。

在世界之巅寻找人生答案

从2019年开始，我利用寒暑假，往返于浙江与藏地，探寻那些散落民间的传统藏族音乐。同时我还将自己弹唱的朗玛堆谐以及藏歌视频发布在社交媒体上，最初只是想记录自己在藏地的学习成果，没想到竟收获了不少粉丝。

随着越来越多人的关注，一个想法在我的心里萌生：是否可以以自己为桥梁，联结两地，让更多人了解藏族音乐的魅力，与我一同贴近这片令人魂牵梦萦的土地。

不少人好奇，作为一名生于江南水乡的孩子，缘何要不顾一切奔赴世界屋脊？

一切都要从我的大学时代开始说起。那时我随学校的“八秒合唱团”进行全国巡演，其中便有一首由汉族音乐教授作曲的现代藏族歌曲，曲中多用不和谐的音程，不可捉摸的气息扑面而来。

于我们而言，总爱用想象去揣摩未知，用黑色去表达神秘。我开始思考：真正的藏族音乐是怎样的？

它或典雅、或空灵、或轻快，与我想象中的神秘相差十万八千里。当然，这是我后来才知晓的。

让大众了解真正藏族音乐的愿望，至此于心中种下， 并慢慢生根发芽，引领我走向真实的喜马拉雅。

采风之行：

比音乐更珍贵的是人心

行走藏地，除了音乐本身带来心灵的震撼，与人相处获得的感动，显得更为重要。这是我在这片土地上采风过程中，得出的结论。

我曾在拉孜聆听白珍悲歌，直至悲伤将我淹没；我与泽吉老师学习热巴舞，感受激情燃烧……但印象最为深刻的，还是与一个个鲜活生动的人相处时，心灵相交的时刻。

我还记得第一次前往甘南学习的时候，老师带着我参加了一场夏河民间艺人的聚会。一大桌子人用藏语聊着天，只有我在一旁手足无措。

但其实在来之前，抱着“只有尊重他人，才能得到接纳”的想法，我已经学习了一段时间的藏语。所以在热聊的话口上，我鼓足勇气说了一句藏语，顿时吸引了所有人注意。他们大概也是没有想到，一个汉族姑娘，竟然会说藏语。

最令我感动的是，接下来大家都开始用汉语交流，虽然很蹩脚，但在这陌生的环境里，我感受到了心的交流。当你与之交付真心，对方也会为你敞开心扉。

我曾将在藏地获得的灵感谱写成歌曲《盼》，那时还没有完整的设备，歌声是躲在厕所录的，伴奏是我用手机敲出来的，但它却是我最满意的作品——

那些流动着情感的音符，承载着一程山水、一段旅途、一个故事，是我在这片雪域，遇到的最美光景。

对于藏族传统音乐，我想做的是……

近期因为疫情，不能前往藏地，常常深感遗憾。但无论在哪里，传统藏族艺术中蕴含的古老力量，始终都能给予人心灵的慰藉。

学习的不断深入以及音乐学院的经历，促使着我从多维度思考：究竟什么是藏族音乐？

多年来，我一直想寻找一个词来概括藏族音乐，欢快？高亢？于是我去请教了多吉顿珠老师，但他非常严厉地否定道：“没法概括！”

藏族音乐就像孕育它的土地一样，广阔无垠，多姿多彩。仅是各个县城便风格迥异，卫藏、安多、康巴等大环境下的藏区差异更甚。而随着对这些音乐的广泛认识、深入了解，我能感觉到自己的内心，也随之变得辽阔了。

但在社会快速发展的当下，这些古老艺术正面临着严峻的传承挑战。这也更加坚定了我的脚步——让更多人了解非遗文化，爱上藏族音乐。

如今，我已成为了一名初中音乐老师，除日常的教学外，我还将藏族音乐带进了课堂。扎念琴声响起时，我看到了学生们好奇、向往与渴望的眼神。

“老师先是放了一首藏族音乐，随后竟伴着音乐跳了起来，大家都看呆了。一曲毕，我们卯足了劲为老师鼓掌。更惊艳的是，老师还拿起一把颇具民族特色的琴，边弹边唱，我们似乎也去到了遥远的藏区……“

课后，学生们总会围绕着我叽叽喳喳讨论起来：“原来民间音乐一点也不无聊！”“藏族和我想象的太不一样了！”“我以后也想去实地采风！“

看到他们眼中焕发光芒的模样，我想象着可能的场景：

汉族人、藏族人或许还有更多民族，于大海之侧、天地之间，共同唱起藏歌。扎念的旋律悠扬，带我们遥望3000公里外的雪域大地。