近日,各专业高校本科生招生复试陆续开始。记者注意到,中央音乐学院、中国音乐学院今年的本科生招收计划中没有箜篌专业。箜篌专业今年总体招生情况以及未来发展前景如何?为此,记者采访了国内专业音乐院校箜篌专业负责人。
记者了解到,中央音乐学院的箜篌专业本科从2019年开始实行隔年招生计划——2019年、2021年招生,2020年、2022年不招生。四川音乐学院、浙江音乐学院每年招收三四名学生,今年继续招生;沈阳音乐学院去年招收5名箜篌专业学生,今年继续招生。
中央音乐学院箜篌专业教师吴琳介绍,央音自2004年正式设立箜篌专业之后,经过十几年的努力,已经培养了一些优秀人才。现在国家着力推动中国传统文化的传承、传播,箜篌这件乐器恰恰是极好的载体,它同时融合了中西方文化,未来发展有很大潜力。此外,这件乐器本身也有很多的可能性,希望大家一起努力支持箜篌的发展。
中国音乐学院箜篌专业教师鲁璐介绍,近年来,箜篌专业发展很快,教学体系日益完善,喜爱箜篌的人越来越多,目前国内有近十所综合性大学,如西南大学、西北民族大学、河南师范大学等,陆续开设了箜篌本科专业;今年中国院还开通了箜篌专业考级,这意味着箜篌琴童可以得到专业认证。
“1984年,我独立自费研制成功中国第一台双排弦踏板全转调箜篌,将这一古老的乐器注入现代技术,使之焕发青春。我院也随之正式建立了箜篌表演专业。经过几十年的努力,中国箜篌得到了国际音乐界的高度认可,箜篌专业教学体系逐渐形成。”沈阳音乐学院箜篌教授赵广运介绍,多年来,沈音精心培养出吴琳等一批优秀箜篌艺术人才,他们除了在中央民族乐团、上海民族乐团等专业院团中担任演奏员,在全国各地的音乐教育机构中也成为教学骨干。多位箜篌演奏家可以一起组成民族乐团的箜篌声部;随着新作品的不断推出,箜篌在民族室内乐中的应用也越来越多。沈音弘韵箜篌乐团在海内外举办了多场演出,推广箜篌艺术,弘扬中国音乐文化。
四川音乐学院民乐系主任江澹曦表示,过去,箜篌对于大众来说还比较陌生,许多作曲家对这件乐器不了解,因而,相关的作品也比较少,报考箜篌专业的学生较少、就业渠道相对狭窄。近年来,箜篌专业的就业情况有所好转,他建议,修双专业有利于拓宽学生的就业渠道——有些学生选择钢琴为辅修专业,也有同时修古筝专业的,例如,川音的筝/箜篌双专业硕士,就是以古筝的社会影响力带动箜篌的发展,在箜篌演奏方面设专职教师,最近几年取得了良好的效果,报考箜篌专业的学生有所增加。在四川地区,不少古筝社会培训机构增加了箜篌培训,对箜篌专业毕业生的需求量不断增加。
“我院的箜篌演奏专业在音乐教育系,学生们的主专业为音乐教育学之下的声乐演唱与教学或者器乐演奏与教学两个专业方向。以箜篌演奏为器乐主修专业的学生,往往还有其他技能。”西安音乐学院音乐教育系孙清老师介绍,有些毕业生在社会上从事箜篌教学,有的在乐团中担任演奏员,例如,有位音乐教育系的本科毕业生,其主项是箜篌专业,还会弹筝,也有声乐演唱技能,考入了西安外事学院的仿唐乐舞乐团,担任箜篌演奏员。
现代箜篌是结合竖琴、古筝并加以发展的新型乐器,或者说就是竖琴的改革类型——双排弦竖琴,现代箜篌的演奏法跟竖琴的演奏法非常接近。因此,箜篌专业学生也可以转竖琴专业。不过,由于竖琴在社会上应用也相对较少(通常一支交响乐团只配备一位演奏员),竖琴在管弦系属于招生很少的专业,每年可能只招一两名,由箜篌转竖琴专业还需要等候名额。
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今年不招箜篌本科生的两所音乐高校
近日,各专业高校本科生招生复试陆续开始。记者注意到,中央音乐学院、中国音乐学院今年的本科生招收计划中没有箜篌专业。箜篌专业今年总体招生情况以及未来发展前景如何?为此,记者采访了国内专业音乐院校箜篌专业负责人。
记者了解到,中央音乐学院的箜篌专业本科从2019年开始实行隔年招生计划——2019年、2021年招生,2020年、2022年不招生。四川音乐学院、浙江音乐学院每年招收三四名学生,今年继续招生;沈阳音乐学院去年招收5名箜篌专业学生,今年继续招生。
中央音乐学院箜篌专业教师吴琳介绍,央音自2004年正式设立箜篌专业之后,经过十几年的努力,已经培养了一些优秀人才。现在国家着力推动中国传统文化的传承、传播,箜篌这件乐器恰恰是极好的载体,它同时融合了中西方文化,未来发展有很大潜力。此外,这件乐器本身也有很多的可能性,希望大家一起努力支持箜篌的发展。
中国音乐学院箜篌专业教师鲁璐介绍,近年来,箜篌专业发展很快,教学体系日益完善,喜爱箜篌的人越来越多,目前国内有近十所综合性大学,如西南大学、西北民族大学、河南师范大学等,陆续开设了箜篌本科专业;今年中国院还开通了箜篌专业考级,这意味着箜篌琴童可以得到专业认证。
“1984年,我独立自费研制成功中国第一台双排弦踏板全转调箜篌,将这一古老的乐器注入现代技术,使之焕发青春。我院也随之正式建立了箜篌表演专业。经过几十年的努力,中国箜篌得到了国际音乐界的高度认可,箜篌专业教学体系逐渐形成。”沈阳音乐学院箜篌教授赵广运介绍,多年来,沈音精心培养出吴琳等一批优秀箜篌艺术人才,他们除了在中央民族乐团、上海民族乐团等专业院团中担任演奏员,在全国各地的音乐教育机构中也成为教学骨干。多位箜篌演奏家可以一起组成民族乐团的箜篌声部;随着新作品的不断推出,箜篌在民族室内乐中的应用也越来越多。沈音弘韵箜篌乐团在海内外举办了多场演出,推广箜篌艺术,弘扬中国音乐文化。
四川音乐学院民乐系主任江澹曦表示,过去,箜篌对于大众来说还比较陌生,许多作曲家对这件乐器不了解,因而,相关的作品也比较少,报考箜篌专业的学生较少、就业渠道相对狭窄。近年来,箜篌专业的就业情况有所好转,他建议,修双专业有利于拓宽学生的就业渠道——有些学生选择钢琴为辅修专业,也有同时修古筝专业的,例如,川音的筝/箜篌双专业硕士,就是以古筝的社会影响力带动箜篌的发展,在箜篌演奏方面设专职教师,最近几年取得了良好的效果,报考箜篌专业的学生有所增加。在四川地区,不少古筝社会培训机构增加了箜篌培训,对箜篌专业毕业生的需求量不断增加。
“我院的箜篌演奏专业在音乐教育系,学生们的主专业为音乐教育学之下的声乐演唱与教学或者器乐演奏与教学两个专业方向。以箜篌演奏为器乐主修专业的学生,往往还有其他技能。”西安音乐学院音乐教育系孙清老师介绍,有些毕业生在社会上从事箜篌教学,有的在乐团中担任演奏员,例如,有位音乐教育系的本科毕业生,其主项是箜篌专业,还会弹筝,也有声乐演唱技能,考入了西安外事学院的仿唐乐舞乐团,担任箜篌演奏员。
现代箜篌是结合竖琴、古筝并加以发展的新型乐器,或者说就是竖琴的改革类型——双排弦竖琴,现代箜篌的演奏法跟竖琴的演奏法非常接近。因此,箜篌专业学生也可以转竖琴专业。不过,由于竖琴在社会上应用也相对较少(通常一支交响乐团只配备一位演奏员),竖琴在管弦系属于招生很少的专业,每年可能只招一两名,由箜篌转竖琴专业还需要等候名额。
参考资料
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涉及乐器