每当暑假到来的时候,各各培训机构就开始忙碌起来,一场场的考级比赛接踵而至,最近跟一位老师聊天后才发现,有一些培训机构,着急需要作出一些成绩以此招人,批量让下面的学生进行中级考试。在这里真的感觉这些机构害了这些学习葫芦丝的学生,技巧勉强掌握,演奏的歌曲也是断断续续,只能说是勉强吹奏出来而已,只能算是及格。考级过了又如何,60跟90分还是有很大差别~
不管作为老师还是家长,不能让孩子一直用这种勉勉强强的方式去拿及格分过关,要知道很多时候乐器更多的是一门兴趣爱好,当它只为考试而生的时候,学生心理永远抱着这种及格过关的心态,不仅会影响后续葫芦丝的学习,还会影响文化课的学习态度。前期慢一点不怕,只要基础打得好,后面会越来越快,如果前期急功近利,后面只会越来越浮躁。
在初级阶段的孩子,虽然有着充足的学习时间,但因年龄还小,理解能力有局限,因此不宜一味追求进度,应在这一阶段多进行基础训练,多练习基本功,专业乐曲,由浅入深,循序渐进,打下扎实的基本功,自然能水到渠成。且不可拔苗助长,急功近利,这样做表面上看似乎孩子聪明过人,但如果引导不利,就会影响到他以后的健康成长。
在考级中,我们遇到学习时间很短就报考高级,甚至有学一年就报考九级的。这里也有一些家长的虚实心在作怪,感觉孩子很聪明,很多歌曲都会吹了,这样的考生,水平自然可想而知。他们有的是为了在小学或中学毕业之前拿到高级证书以备考学所用,更有一些成年人就是要拿一本高级证书,为以后办班带学生树一个招牌。表面风光,内心慌慌。
如果想靠一本考级证书来为孩子考学加分的家长,你们的想法错了。
现在,国家也大力推广艺术教育进课堂,很多重点大学和中学设立了特长班或各类乐团,为那些在艺术方面有一技之长的学生提供更广阔的就学渠道。
但所招收的学生,都是经过严格面试,对实际演奏水平进行了认真考查的。专业曲子的理解,乐理知识等,专业权威的老师都是可以看出,哪些学生是经过刻苦严格的训练,哪些是半桶水水平。肢体语言,手指技巧娴熟度等!
仅凭一本考级证书根本无济于事。还是要重新专业考察,需知这个社会需要的是有真材实学的人。
作为老师和家长,应该引导孩子们学到真本事,有了真本事,才会得到真正的发展机会。
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在葫芦丝的学习过程中,不要为了考级而考级!
每当暑假到来的时候,各各培训机构就开始忙碌起来,一场场的考级比赛接踵而至,最近跟一位老师聊天后才发现,有一些培训机构,着急需要作出一些成绩以此招人,批量让下面的学生进行中级考试。在这里真的感觉这些机构害了这些学习葫芦丝的学生,技巧勉强掌握,演奏的歌曲也是断断续续,只能说是勉强吹奏出来而已,只能算是及格。考级过了又如何,60跟90分还是有很大差别~
不管作为老师还是家长,不能让孩子一直用这种勉勉强强的方式去拿及格分过关,要知道很多时候乐器更多的是一门兴趣爱好,当它只为考试而生的时候,学生心理永远抱着这种及格过关的心态,不仅会影响后续葫芦丝的学习,还会影响文化课的学习态度。前期慢一点不怕,只要基础打得好,后面会越来越快,如果前期急功近利,后面只会越来越浮躁。
1、不要以为自己聪明就能直接学高级的乐曲。通俗说“小马拉大车”。
在初级阶段的孩子,虽然有着充足的学习时间,但因年龄还小,理解能力有局限,因此不宜一味追求进度,应在这一阶段多进行基础训练,多练习基本功,专业乐曲,由浅入深,循序渐进,打下扎实的基本功,自然能水到渠成。且不可拔苗助长,急功近利,这样做表面上看似乎孩子聪明过人,但如果引导不利,就会影响到他以后的健康成长。
2.要根据自身能力,专业老师建议报考。
在考级中,我们遇到学习时间很短就报考高级,甚至有学一年就报考九级的。这里也有一些家长的虚实心在作怪,感觉孩子很聪明,很多歌曲都会吹了,这样的考生,水平自然可想而知。他们有的是为了在小学或中学毕业之前拿到高级证书以备考学所用,更有一些成年人就是要拿一本高级证书,为以后办班带学生树一个招牌。表面风光,内心慌慌。
如果想靠一本考级证书来为孩子考学加分的家长,你们的想法错了。
现在,国家也大力推广艺术教育进课堂,很多重点大学和中学设立了特长班或各类乐团,为那些在艺术方面有一技之长的学生提供更广阔的就学渠道。
但所招收的学生,都是经过严格面试,对实际演奏水平进行了认真考查的。专业曲子的理解,乐理知识等,专业权威的老师都是可以看出,哪些学生是经过刻苦严格的训练,哪些是半桶水水平。肢体语言,手指技巧娴熟度等!
仅凭一本考级证书根本无济于事。还是要重新专业考察,需知这个社会需要的是有真材实学的人。
作为老师和家长,应该引导孩子们学到真本事,有了真本事,才会得到真正的发展机会。
参考资料
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涉及乐器