近年来，贵州省黔西市新仁苗族乡折溪小学积极推动优秀传统文化进课堂，选任学校精通芦笙舞的教师指导学生学习，让山村小学的孩子们“零距离”接触、直观感受非遗技艺之美，丰富校园文化生活，弘扬和传承民族优秀传统文化。
四年级学生杨兴贵说：“我是苗族，我们有必要传承好苗族文化，学校把民族文化引进校园，实际上就是提升我们的传承学习。”
“在我们这里，大部分的同学和老师都是少数民族，芦笙舞是团结进步教育的有力表现，弘扬和传承民族文化，深化民族团结进步教育，以文明和谐的校园才是最美好的。”校长周冬说。
据了解，黔西市新仁苗族乡折溪小学芦笙舞蹈进校园，进一步提升“双减”教育，促进了教育公平，也完善了素质教育。
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新仁苗族乡折溪小学：校园吹起芦笙音 传承文化进课堂
近年来，贵州省黔西市新仁苗族乡折溪小学积极推动优秀传统文化进课堂，选任学校精通芦笙舞的教师指导学生学习，让山村小学的孩子们“零距离”接触、直观感受非遗技艺之美，丰富校园文化生活，弘扬和传承民族优秀传统文化。
在黔西市新仁苗族乡折溪小学，老师们正指导和带领学生练习吹芦笙、跳芦笙舞等。校园文化墙上的彩绘有民族歌舞、花坡、刺绣、蜡染等图案，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗。四年级学生杨兴贵说：“我是苗族，我们有必要传承好苗族文化，学校把民族文化引进校园，实际上就是提升我们的传承学习。”
在推进芦笙舞进课堂进校园的进程中，折溪小学以文教结合的形式，不断将民族团结进步教育融入校园文化建设中，按照“一场、一廊、一展馆、一中心、三教室”的建设规划，建设有芦笙舞、刺绣、蜡染活动中心，民族风情民族歌舞、花坡、刺绣、蜡染等图案围墙等，充满民族特色的校园，让各民族在校学生进入校园的第一时间就有了认同感和归属感。“在我们这里，大部分的同学和老师都是少数民族，芦笙舞是团结进步教育的有力表现，弘扬和传承民族文化，深化民族团结进步教育，以文明和谐的校园才是最美好的。”校长周冬说。
据了解，黔西市新仁苗族乡折溪小学芦笙舞蹈进校园，进一步提升“双减”教育，促进了教育公平，也完善了素质教育。
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