很多学生虽然学了好几年琴，但仍然背谱慢、视奏困难、乐感差，不能独立识谱练琴。这是由于对基本乐理知识、视唱练耳等在学琴中的渗透没有重视引起的。
学生在古筝的学习中，必须注意将乐理、视唱练耳等基础知识运用到学琴中来，提高自己学琴的效率。
乐理知识有利于提高学生的音乐素养，乐理知识会从理性的思考方式使学生从本质上来了解音乐、认识音乐,运用理性的逻辑思维来统筹音乐的感受能力。
音乐素养是一种综合素质，一个学习古筝的学生，只有具有较高的音乐素养,才能成为真正的音乐者，才能更好的欣赏、分析、理解和表现音乐内涵，是指导演奏的灵魂。
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学古筝要重视乐理知识吗？
很多学生虽然学了好几年琴，但仍然背谱慢、视奏困难、乐感差，不能独立识谱练琴。这是由于对基本乐理知识、视唱练耳等在学琴中的渗透没有重视引起的。
学生在古筝的学习中，必须注意将乐理、视唱练耳等基础知识运用到学琴中来，提高自己学琴的效率。
乐理知识有利于提高学生的音乐素养，乐理知识会从理性的思考方式使学生从本质上来了解音乐、认识音乐,运用理性的逻辑思维来统筹音乐的感受能力。
音乐素养是一种综合素质，一个学习古筝的学生，只有具有较高的音乐素养,才能成为真正的音乐者，才能更好的欣赏、分析、理解和表现音乐内涵，是指导演奏的灵魂。
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